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VoiceTheHeart乐由心——【AIESEC追梦领跑计划】 赞 143

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一、项目简介


1、中文简介

Voice the heart 乐由心,是在坦桑尼亚进行的艺术教育类项目,旨在通过艺术的教育,开拓视野,启迪灵魂。潜移默化中激发学生的思考,在不断思考中,发现自己,完善自己。音乐,启迪人以心灵。在音乐的海洋中,体会人生百态。FOLLOW YOUR HEART,TO BE YOURSELF。追寻本心,通过音乐展现自我。以音乐教育为依托,将艺术教育带进校园,为学生的综合素质提升引入一股清流。希望能够通过艺术进校园活动,给坦桑尼亚的学生带来新的体验,激发学生对于真善美的更高追求。在追求中提升自我,改变自我。怀着感恩的心,回报世界以美好。

 

2、英文简介

Voice The Heart is an Art education program held in Tanzania. Using the power of Arteducation, not only broaden the horizon of students, but also touch their heart.Thinking about themselves and exploring themselves, students can get improvement. Music can touch everyone’s heart and change one’s mind step by step. Falling into the ocean of Music, students can get a lot. FOLLOW YOUR HEART, TO BE YOURSELF. Showing what they have got from music, students can improve the skill of performance and get more confidence. From the program about Music, students get more experience they have ever had. Also run for the peaceful and better world with changing themselves. Appreciating others and leading a beautiful life.

    

3、课程内容展示


(1)校园联系人介绍课程安排(Buhongwa secondary school)。


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(2)课程学习(Buhongwa secondary school)。音乐史以及基础音乐知识;经典片段赏析;为人处世道理。

--“Appreciating to others around you who helped you before.

--“No matter how the world treat you, even something bad happen, treasure yourself and face it with a positive attitude. Cause it is part of my life.

--“You should do your best to make your life full of happiness and run for it.”


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(3)课程讨论思考及提问(Buhongwa secondary school)。


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(4)课程讨论思考及提问(Buhongwa secondary school)。


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(5)气息练习(Mkolani secondary school)。基础的气息练习以及发声练习。


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(6)课程讲解(Mkolani secondary school)。音乐史以及基础的音乐知识;经典片段赏析;音程训练;合唱唱法及实践;乐曲片段学习。通过实训,让学生更为真切地感受音乐以及艺术的力量。在感知中,学会为人处世。

--“Maybe this is your last time to meet your classmates, please, appreciating to others around you who helped you before.

--“We need the world in peace, instead of the war.

--“No matter how the world treat you, even something bad happen, treasure yourself and face it with a positive attitude. Cause it is part of my life.

--“Treasure your life and do your best to make a better place in peace.”


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(7)课程思考(Mkolani secondary school)。


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(8)成果展示(Mkolani secondary school)。


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(9)成员合影(Mkolani secondary school)。


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(10)成员合影(Mkolani secondary school)。


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二、成员感想

    

      艺术教育带给我无限的启发,甚至改变了我的思维方式以及为人处世方式。真切地感受到艺术教育对个体乃至整个社会的影响。没有艺术教育,人类的文明难以延续。

--Team Leader 平家昱


来到坦桑的学校,看到不同于国内较为先进的教学设施,便想了解学生的课程又会有哪些不同。 经过了解,在坦桑尼亚,关于艺术教育的课程很少出现在课表之中。其中,极少的学校能够安排音乐课进而系统地学习音乐知识,从而进行艺术教育。艺术教育对于每个人来说,都是极其重要的。所以经过讨论,决定成立一个项目小组,通过音乐课程讲授,进行艺术教育的探索式的实验。


在讨论中,中国、埃及、德国的学生克服语言以及文化的差异,求同存异,并根据相关的教育成果,计划了授课时间、授课方式以及分工。


内容主要以音乐史以及基本的音乐知识进行介绍,融合音乐所传达的情感及深意,引领并启发学生对于人生的思考与感悟。并根据课时安排,进行声乐基础训练以及歌曲片段的学习,进行合唱的基本素养训练。在体验中学习,在学习中反思,在反思中进步。


通过与多所学校的多次交流以及安排,确定了授课的时间及地点。


然而,学校的教学环境并不相同; Buhongwa secondary school缺少活动的空间,课时安排少; Mkolani secondary school缺少设备进行展示。针对特殊的状况,调整教学方案,并进行针对性地授课。Buhongwa secondary school主要讲授知识及教育,包括音乐史以及基础音乐知识;经典片段赏析;为人处世道理。 而Mkolani secondary school除了前面提到的内容外,增加了音程训练;合唱唱法及实践;乐曲片段学习等内容。通过实训,让学生更为真切地感受音乐以及艺术的力量。在感知中,学会为人处世。


在课堂上赏析经典片段,当听到学生能够准确判断出情感,甚至能够随着音乐较为准确地哼唱出来时,我感受到了音乐、艺术的无国界是那么的真实。冲破了语言的障碍,用心去交流、去感悟、去表达。每个人都有权利去发现自己、改变自己、完善自己,用一种独特的方式去展示自己的内心,去诠释何为美。


在赏析音乐时,我向他们讲述一个个或幸福、或不幸,抑或凄美的故事并阐述为人处世的道理,他们明亮的眼睛中,反映着他们的思考。我知道,某一句话,甚至某一个词语触动了他们的心弦,引发了他们的思考。这,就够了。如果我的课程能够带给他们哪怕一丝丝的触动,引发他们对于自己、对于社会的思考,都是成功的。


第一次的气息练习;第一次的发声练习;第一次的音阶练习;第一次的齐唱经历……这每一次的尝试都让我看到了他们的进步。零的突破,毫不夸张。在笑声中,第一个学生配合我完成了基本的练习。“大胆地做练习,都是第一次学习,谁要是嘲笑你,我跟你一起修理他!”正是在这种宽松的氛围中,学生们释放自我,去学习,去感悟。在短短的时间内完成了这些基础练习并学习一首歌曲片段,他们向我展示了什么是艺术的力量。


--Appreciating to others around you who helped you before.”

--No matter how the world treat you, even something bad happen,treasure yourself and face it with a positive attitude. Cause it is part of my life.”

--“You should do your best to make your life full of happiness and run for it.”

--Maybe this is your last time to meet your classmates, please,appreciating to others around you who helped you before.”

--We need the world in peace, instead of the war.”

--Treasure your life and do your best to make a better place in peace.”

--“也许在几年,抑或是几十年之后的某一天,你能够想起在中学时代,有个人曾经跟你说了些关于音乐、关于人生的事,那就是对我最大的恩赐。”

--“希望你们能够珍惜现有的生活,关注他人,看到许多正在忍受饥渴、挣扎在生命线的孩子们。”

--“用心去感受音乐,用心去感受生活。用真善美点缀自己,共同打造一个和平的世界。”


      艺术与教育的结合,让我看到了学生们的改变。短短的两节课,无论对我还是对于他们,都收获颇丰。思考着自己,思考着人生。我看到了艺术的力量,我看到了艺术教育的影响。我愿意继续用自己的所学所知,去帮助更多需要帮助的人。FOLLOW YOUR HEART,TO BE YOURSELF. Voice The Heart乐由心,用心去感受,用心去表达。


三、项目社会影响力

1、当地

(1)对于学校教学课程有了一定的补充;

(2)对于学生起到了一定的激励作用,开拓了学生的眼界,较为系统性地了解音乐以及艺术,开启了探索艺术的大门。

2、中国

(1)通过多种媒体渠道的传播,使读者了解到艺术教育;

(2)抛砖引玉,引发对于艺术教育的思考;

(3)为相同类型的教育项目起到了一定的积极推进作用。

3、领跑参与者

(1)进一步学习有关艺术教育的知识,提升一定的专业水平;

(2)通过项目讨论以及实施,克服不同文化间的冲突与障碍,共同完成项目;

(3)通过课程的讲解以及训练,了解到学生们对于音乐的喜爱,但缺乏系统性地学习,没有掌握一般的规律及知识。从而加深了领跑参与者将音乐课融入到日常教学的深切愿望。

(4)在欣赏、表达中,教会了学生的为人处世方式及道理,热爱生活,坚守自我。同时,也在鞭策着领跑参与者要一起努力,共建和平而美好的世界。

    (5)通过多种渠道,将项目传播给更多的人,珍惜现有教学环境,引发关于艺术教育的思考,并将之付诸实践。


四、其它

1、媒体宣传

 1)公共传媒

   (1)微信公众平台:VoiceTheHeart(微信号)

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    (2)坦桑尼亚华人论坛微信公众平台:hrintz(微信号)

 2)个人平台(部分)

    (1)QQ空间:http://user.qzone.qq.com/810652840/2

    (2)人人网:http://blog.renren.com/blog/312073939/935261209?bfrom=01020110200

    (3)腾讯微博:http://t.qq.com/yylyu5?pgv_ref=im.perinfo.top

    (4)新浪博客:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cdeb5580102v4rd.html

    (5)新浪微博:http://weibo.com/u/1289663832

    (6)网易博客:http://roggue.blog.163.com/blog/static/64295513201481644846815/


2、部分视频链接地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzk1MjU4ODIw.html



3、Team leader:平家昱

   Team member:Simon;Safy Tarek;Peter.

  • 回复于 2014-10-18 10:07:46

    领跑7.0”采取大众点评和评审团投票相结合的评选方式,以下是评审团的部分点评公示:

    评委1:该领跑小组的同学通过对坦桑尼亚的同学进行音乐教育来塑造他们的性格,帮助他们进行自我探索与发现。音乐教育其实是一种简单又原始的方式,在不经意间可能就让某个孩子发现了不一样的自己,也许会对他一生都形成一种改变。


    评委2:不错,“音乐、艺术”的切入点很新鲜,可以看出孩子们也确实在音乐中有所感触


    评委3:爱因斯坦说,如果没有早起的音乐教育,他将一事无成。音乐是人类共同的礼物,语言,肤色,年龄,都不会成为音乐的障碍。而负责人和他的团队意识到了在当地音乐缺乏的问题,通过成立Voice The Heart这个项目,来弥补当地学生音乐教育的空白。而在课程的设计中,也能看出这个团队的努力和希望给孩子们带去的影响。也希望项目能将相关的资料保持住,传递给之后的志愿者,实现项目的可持续性。让音乐一直流淌在孩子们心中。


    评委4:首先,项目提前关注到了坦桑尼亚的教育中缺乏艺术教育这一环节,并且正对不同的学校有不同的实施方案,说明前期的调查和准备都是比较用心的,而且通过音乐的形式与当地学生进行沟通进一步跨越了语言和文化的障碍。


    评委5:项目选题切入点明确,结合自身能力将美育教育带给当地儿童。项目展示部分对于音乐教授工作比较详细。总体是一个很有成效的项目。


    评委6:从音乐的角度来做领跑很别致!然后在传媒分享上做得也很好!




  • 回复于 2014-10-12 16:17:08

    加油!

    午夜的精灵

    午夜的精灵  嗯,这只是一个开始啊~

    2014-10-13 19:53:25  回复

午夜的精灵

性别保密

积分6

发布日期2014-10-01 10:33:44

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